Školsko osoblje je ispitivalo muslimanskog školarca o mogućim vezama sa Islamskom Državom nakon što je učestvovao u diskusiji o brizi za životnu sredinu, piše britanski Gardijan.

Dečak je rekao da je napustio školu “uplašen i nervozan” nakon iskustva sa školskim zvaničnicima u severno-londonskoj školi, i ne želi više da učestvuje u razrednim diskusijama kako ne bi bio osumnjičen za ekstremizam.

Incident daje uvid u to kako škole i nastavnici usvajaju novi metod borbe protiv ekstremizma na inicijativu britanske vlade koja smatra da su školske ustanove najbolje mesto za to.

Prema navodima, dečak je bio na času francuskog jezika i učestvovao je u diskusiji o životnoj sredini. Nastavnik i učenici su tvrdili da su razgovarali o ekstremistima koji koriste nasilje da zaštite životnu sredinu.

Tada je dečak spomenuo da neki ljudi koriste izraz “eko-teroristi” da opišu one koji sprovode militantne akcije da zaštite životnu sredinu.

Potom je izdvojen iz razreda i odveden u “Centar za inkluziju” u drugom delu škole. Tokom ovog sastanka, školarac je suočen sa dve odrasle osobe, za koje Gardijan saznaje da su predstavnici zakona, pozvani da ispitaju jesu li sumnje za terorizam osnovane ili ne.

“Nisam znao šta se dešava. Rekli su mi da je u pitanju stvar bezbednosti. Ako vas izvedu sa časa francuskog i ispituju o Islamskoj Državi, sasvim je normalno da se uplašite. Srce mi je preskakalo. ”

On je rekao da je zapanjen kako spomen fraze “L’ecoterrorisme”, koju je naučio iz jedne od ranijih školskih diskusija, može da ga dovede u takve neprilike.

Školski zvaničnici su rekli da je u pitanju akcija za “dobrobit deteta” na inicijativu vlade, koja ima za cilj da spreči decu da postanu ekstremisti i teroristi.

Portparol škole je rekao: “Zaštita i dobrobit naših mladih ljudi je naša primarna briga”.